W ramach programu Gmina Odpowiedzialna Cyfrowo realizowanego przez Fundacja Projekt PL w gminie Dobczyce przeprowadzono szereg działań edukacyjnych – szkolenia, warsztaty oraz wykłady – skierowanych do różnych grup społecznych: uczniów, nauczycieli i rodziców.
W ramach programu „Gmina Odpowiedzialna Cyfrowo” w gminie Dobczyce odbyły się warsztaty i wykłady poświęcone odpowiedzialnemu korzystaniu z technologii. Realizatorem działań była Fundacja Projekt PL, przy współpracy z Gminą Dobczyce.
W programie wzięli udział uczniowie klas I–IV szkół podstawowych, a także nauczyciele i rodzice. Dla najmłodszych zorganizowano warsztaty pt. „Bezpieczeństwo ucznia w sieci – zjawiska cyberzagrożeń, fonoholizmu i uzależnienia od gier”. Zajęcia miały na celu zwiększenie świadomości dzieci w zakresie bezpiecznego i zdrowego korzystania z technologii, rozwijanie umiejętności rozpoznawania zagrożeń online oraz kształtowanie nawyków tzw. higieny cyfrowej.
Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, odpowiadali na pytania prowadzących i chętnie dzielili się własnymi doświadczeniami. Dowiedzieli się, jak nadmiar czasu spędzanego przed ekranem może wpływać na ich samopoczucie, relacje i codzienne funkcjonowanie. Warsztaty pokazały, że technologia – jeśli używana z rozsądkiem i umiarem – może wspierać rozwój dzieci, pomagać w nauce i komunikacji, ale wymaga zachowania równowagi między światem online a offline.
Elementem programu były także wykłady i warsztaty dla rodziców i nauczycieli: pt. „Fonoholizm – jak przeciwdziałać uzależnieniu od smartfonów” oraz „Kontrakt Cyfrowy – Jak wspierać dzieci w korzystaniu z technologii?”.
Wykłady te miały charakter praktyczny i edukacyjny – uczestnicy poznali sposoby wspierania dzieci w odpowiedzialnym korzystaniu z mediów cyfrowych oraz narzędzia pomagające wprowadzać równowagę pomiędzy światem cyfrowym a życiem rodzinnym.
Program „Gmina Odpowiedzialna Cyfrowo” to inicjatywa, której celem jest wspieranie samorządów w budowaniu kultury bezpiecznego i świadomego korzystania z technologii. W Dobczycach projekt spotkał się z dużym zainteresowaniem, a zaangażowanie uczniów, nauczycieli i rodziców pokazuje, jak ważny i potrzebny jest dialog na temat odpowiedzialnej obecności w świecie cyfrowym.